Fizyoterapi ve Rehabilitasyon lisans eğitimimi İstanbul Üniversitesi’nde tamamlayarak 2012 yılında mezun oldum. Yaklaşık iki yıl süresince özel bir kurumda, pediatrik rehabilitasyon alanında klinik deneyim edindim. Bu süreçte İstanbul Üniversitesi, İTF Çocuk Sağlığı Enstitüsünde Gelişim Nörolojisi alanında tezli yüksek lisans eğitimimi tamamladım. 2014 yılında 6 ay süreyle Boğaziçi Üniversitesindeki dil eğitimini takiben, İstanbul Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalında araştırma görevlisi olarak çalışmaya başladım. Aynı anabilim dalında Fizyoterapi ve Rehabilitasyon tezli yüksek lisans programından 2017 yılında mezun olarak ikinci yüksek lisans eğitimimi tamamladım. Halen İstanbul Üniversitesi – Cerrahpaşa’da araştırma görevlisi olarak çalışmakta ve doktora eğitimimin son aşamasında bulunmaktayım. İlgi alanlarım: Ortopedik Rehabilitasyon, Alt Ekstremite Yaralanmaları, Pediatrik Ortopedide Fizyoterapi, Kas İskelet Sistemi Sağlığı.

ULUSLARARASI YAYINLAR (SCI-SCIE)

1. KARABORKLU ARGUT S., CELİK D., YASACI. Effectiveness of therapeutic electromyographic biofeedback after orthopedic knee surgeries: a systematic review. Disability and rehabilitation, pp.1-9, 2021
2. KARABORKLU ARGUT S., CELİK D., KİLİCOGLU O. I. The Combination of Exercise and Manual Therapy Versus Exercise Alone in Total Knee Arthroplasty Rehabilitation: A Randomized Controlled Clinical Trial. PM & R: the journal of injury, function, and rehabilitation, 2020
3. CELİK D., KARABORKLU ARGUT S., COBAN O., EREN I. The clinical efficacy of kinesio taping in shoulder disorders: a systematic review and meta analysis. Clınıcal Rehabılıtatıon, vol.34, no.6, pp.723-740, 2020
4. CELİK D., KARABORKLU ARGUT S., TURKER N., KILIÇOĞLU Ö. İ. The effectiveness of superimposed neuromuscular electrical stimulation combined with strengthening exercises on patellofemoral pain: A randomized controlled pilot trial. Journal of Back and Musculoskeletal Rehabılıtatıon vol.33, no.4, pp.693-699, 2020.
5. AHMET A., GAMZE K., MUSTAFAOGLU R., KARABORKLU ARGUT S. Is Video-Based Education an Effective Method in Surgical Education? A Systematic Review. Journal of surgical education, vol.75, no.5, pp.1150-1158, 2018
6. KARABORKLU ARGUT S., MUSTAFAOĞLU R., KUŞ G., ÖZDİNÇLER A. Determination of Learning Style Preferences in Students at the Faculty of Health Sciences. Clınıcal and Experımental Health Scıences, vol.1, pp.1-6, 2017